{"id":23,"date":"2022-03-23T06:45:00","date_gmt":"2022-03-23T05:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/?p=23"},"modified":"2022-03-29T12:12:52","modified_gmt":"2022-03-29T10:12:52","slug":"educateur-experimentateur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/educateur-experimentateur\/","title":{"rendered":"\u00c9ducateur-exp\u00e9rimentateur"},"content":{"rendered":"\n
\n

Dialogue avec Philippe, \u00e9ducateur<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\u00ab Ne te charge pas de leur apprendre \u00e0 vivre si tu n\u2019aimes pas la vie<\/mark> \u00bb1<\/sup><\/a> : voici ce que disait Deligny lorsqu\u2019il parlait du m\u00e9tier d\u2019\u00e9ducateur. Dans son travail, il a toujours refus\u00e9 de mettre les jeunes dans des cases ou, au contraire, de les juger \u00ab incasables \u00bb. L\u2019une des mani\u00e8res qu\u2019il a pratiqu\u00e9es pour aider ces jeunes-l\u00e0, c\u2019\u00e9tait d\u2019ouvrir des lieux d\u2019exp\u00e9rimentation en proposant des activit\u00e9s diverses. Mais ceux qui apprennent ces activit\u00e9s aux jeunes, doivent eux-m\u00eames les aimer. Par exemple, un jour, \u00e0 l\u2019Aub\u00e9pine, on a fait de la cuisine. Les travailleurs et les jeunes sont devenus des cuisiniers. Les travailleurs ne font pas de la cuisine seulement <\/em>pour les jeunes. Leurs propres envies sont \u00e9galement l\u00e0. Si on n\u2019aime pas la cuisine, on ne peut jamais transmettre la joie de la cuisine.<\/p>

C\u2019est ce que l\u2019on pourrait dire de Philippe, qui est \u00e9ducateur \u00e0 l\u2019Aub\u00e9pine. Il reste ouvert par rapport aux activit\u00e9s qu\u2019il n\u2019a jamais tent\u00e9es. Nous avons march\u00e9 ensemble au d\u00e9but du printemps. Il faisait tr\u00e8s beau. Le dialogue que je reproduis ici t\u00e9moigne de cette promenade, mais pose \u00e9galement des questions centrales visant le m\u00e9tier d\u2019\u00e9ducateur.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: L\u2019autre fois, tu disais que tu \u00e9tais fier des \u00e9ducateurs d\u2019ici, parce que vous faites beaucoup de choses diff\u00e9rentes et vous vous amusez bien dans votre travail.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark>: Oui. Par exemple, quand il y a eu la proposition de cr\u00e9er le projet \u00ab\u00a0Yourte\u00a0\u00bb, il y a eu beaucoup de gens qui sont venus. J\u2019y suis all\u00e9 aussi et j\u2019ai trouv\u00e9 \u00e7a g\u00e9nial. On a fait \u00e9galement avec Elsa et A\u00efda la niche pour Totoro (un chien). Une jeune est aussi venue nous donner un coup de main.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et donc comment \u00e7a s\u2019est pass\u00e9\u00a0? Ce sont les voisins qui ont command\u00e9 une niche\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Pour la niche de Totoro, il y avait une dame, c\u2019est une ancienne d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e du SAJ. On l\u2019a rencontr\u00e9e dans le secteur. Une ann\u00e9e, on a regroup\u00e9 tous les services namurois de l\u2019aide \u00e0 la jeunesse et l\u00e0 on a rencontr\u00e9 plein de gens. Et alors cette dame-l\u00e0 a command\u00e9 une niche pour son chien. Et donc on l\u2019a construite ici et puis on l\u2019a d\u00e9mont\u00e9e, on l\u2019a mise en camionnette et on est all\u00e9s chez elle pour la remonter. Et puis on a eu une commande d\u2019une voisine du foyer. Elle a command\u00e9 un poulailler. Et alors on l\u2019a appel\u00e9 la \u00ab\u00a0niche \u00e0 poules\u00a0\u00bb parce que A\u00efda, une Espagnole, a dit \u00ab\u00a0Et donc \u00e7a, c\u2019est un nish \u00e0 poul<\/em>\u00a0!\u00a0\u00bb. Et alors on a ri et on s\u2019est dit oui, on va appeler \u00e7a \u00ab\u00a0niche \u00e0 poules\u00a0\u00bb. Elle a \u00e9t\u00e9 livr\u00e9e la semaine derni\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Tu aimes donc faire des choses pour le projet Fabriek\u2019\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Oui. Ce projet est large. Il y a des parents qui ont achet\u00e9 un appartement sur Li\u00e8ge et l\u00e0 on a propos\u00e9 d\u2019y aller peindre. Est-ce que \u00e7a rentre dans le projet Fabriek\u2019\u00a0? En fait c\u2019est entre ce projet et l\u2019entretien des familles.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>\u00a0: Au fait, pour l\u2019entretien des familles, quand tu es r\u00e9f\u00e9rent, tu peux aller peindre dans leur maison, par exemple.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: En effet. Nous, on n\u2019est pas des th\u00e9rapeutes. On essaie de faire des entretiens de mani\u00e8re diff\u00e9rente, moins dans le traditionnel. La derni\u00e8re fois, je suis all\u00e9 avec St\u00e9phanie et elle a fait un truc avec les jeunes et moi je suis all\u00e9 jouer au billard avec les parents. Et on a discut\u00e9 autour du billard avec les parents.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Tu mets de l\u2019importance sur la m\u00e9diation.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: C\u2019est \u00e7a. Et puis c\u2019est gai. C\u2019est le papa qui a propos\u00e9 \u00ab\u00a0tiens, on ne ferait pas un billard\u00a0\u00bb. Voil\u00e0, on reste des professionnels, mais dans un cadre qui est plus cool. Il faut qu\u2019on bouge. La fois d\u2019avant je suis all\u00e9 avec les enfants promener les chiens.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Est-ce que \u00e7a facilite la construction du lien de confiance\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: C\u2019est ce que je pense. On travaille vraiment avec la famille, mais on ne pointe pas un jeune en particulier. On parle de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale au niveau de la famille\u00a0: Comment \u00e7a fonctionne\u00a0? Pourquoi c\u2019est comme \u00e7a\u00a0? De quoi chacun a besoin\u00a0pour \u00eatre entendu et respect\u00e9\u00a0? On est plus dans des valeurs familiales que de pointer quelqu\u2019un. Nous, on prend vraiment la famille dans la globalit\u00e9, pour voir ce dont chacun a besoin.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et donc toi, tu travailles beaucoup avec les familles.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Oui, mais au d\u00e9but, je ne voulais pas travailler avec les familles. Je n\u2019aimais pas \u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Pourquoi\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Parce que j\u2019\u00e9tais plus dans l\u2019optique \u00ab\u00a0Je suis \u00e9ducateur et je travaille avec les jeunes, point\u00a0\u00bb. Mais, ici, la mani\u00e8re dont on tourne les entretiens des familles\u2026 ce ne sont m\u00eame pas des entretiens, ce sont des entrevues avec les familles. Pour la prochaine fois, on voulait trouver, avec St\u00e9phanie, un jeu coop\u00e9ratif qu\u2019on voulait pratiquer avec la famille.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Un jeu coop\u00e9ratif\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: C\u2019est-\u00e0-dire que les enfants arr\u00eatent d\u2019\u00eatre dans la comp\u00e9tition tout le temps, mais qu\u2019ils se mettent ensemble pour pouvoir gagner. Et on est en train de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qu\u2019on pourrait faire comme jeu. \u00c7a peut \u00eatre un jeu qu\u2019on fait sur la table, \u00e7a peut \u00eatre aussi \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur, \u00e7a peut \u00eatre plein de choses, par exemple un cache-cache.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Vous \u00eates inventifs.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Oui. J\u2019avais aussi l\u2019intention de faire un atelier cuisine. En fait, je suis tellement en cuisine avec les jeunes. De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, quand je ne suis pas au bureau, je suis \u00e0 la cuisine. Les jeunes le savent.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Tu aimes beaucoup cuisiner. Et il y a pas mal de jeunes aussi qui aiment cuisiner.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Moi j\u2019adore. Je me rappelle un jour quand je faisais des frites. Donc je p\u00e8le des pommes de terre, je commence \u00e0 couper en tranches et je fais mes frites. Et alors un jeune vient et il me dit \u00ab\u00a0Tu fais quoi\u00a0?\u00a0\u00bb. Je r\u00e9ponds \u00ab\u00a0je fais des frites\u00a0\u00bb. Et il me dit \u00ab\u00a0mais les frites, \u00e7a s\u2019ach\u00e8te congel\u00e9 en magasin\u00a0\u00bb. \u00ab\u00a0Oui, mais les frites, avant devenir des frites, c\u2019est quoi\u00a0? Ce sont des pommes de terre\u00a0\u00bb. Et le jeune dit \u00ab\u00a0Ah, je ne savais pas\u00a0\u00bb. Et parfois les choses te semblent \u00e0 toi tout \u00e0 fait logiques, mais elles ne le sont pas pour les jeunes.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: C\u2019est tr\u00e8s \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Un jour j\u2019ai fait une tartiflette. Avec cr\u00e8me, oignons, lardons, un truc bien costaud. Et les jeunes disaient qu\u2019ils n\u2019aiment pas. Mais ils n\u2019avaient pas encore go\u00fbt\u00e9. Alors quand j\u2019en ai fait, j\u2019ai failli de ne pas en avoir assez.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: \u00c7a a \u00e9t\u00e9 une belle d\u00e9couverte\u00a0!<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Et donc \u00e7a, c\u2019est la cuisine. Puis je voudrais faire un atelier Zen pleine conscience.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Cela pourrait \u00eatre utile pour les jeunes\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Oui. Les jeunes me demandent \u00e7a de temps en temps. J\u2019aimerais avoir un espace plus cool o\u00f9 on fait de la relaxation. J\u2019ai d\u00e9j\u00e0 fait l\u2019initiation, on a fait un jour un conseil p\u00e9dagogique avec l\u2019\u00e9quipe et Fran\u00e7ois avait demand\u00e9 qu\u2019on fasse une d\u00e9monstration de Aikijutsu <\/em>avec l\u2019\u00e9quipe. Il y a la marche aussi. Le dimanche, on va marcher avec les jeunes.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et pourquoi tu donnes de l\u2019importance \u00e0 ces activit\u00e9s\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Parce que je les aime bien. Moi, je ne vais pas dire \u00ab\u00a0Je vais \u00e0 la piscine\u00a0\u00bb, alors que je d\u00e9teste faire \u00e7a. C\u2019est plus par rapport \u00e0 tes affinit\u00e9s \u00e0 toi. C\u2019est \u00e7a l\u2019avantage de l\u2019\u00e9quipe qu\u2019on a. Lionel est plus dans les jeux de r\u00f4le, moi je suis plus ax\u00e9 sport. En vieillissant, je suis plus dans la philosophie asiatique. Le respect de la nature, du corps. Ce que j\u2019aime bien dans le Aikijutsu <\/em>c\u2019est que, quand tu arrives dans le D\u00f4jo<\/em>, il n\u2019y a plus rien d\u2019autre.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et \u00e7a c\u2019est peut-\u00eatre bien pour les jeunes qui ont plein de probl\u00e8mes. C\u2019est int\u00e9ressant dans la mesure o\u00f9 les jeunes qui ont plein de probl\u00e8mes avec les familles peuvent se concentrer dans le D\u00f4jo<\/em>. Ils sont tous \u00e9gaux \u00e0 ce moment-l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Ils sont centr\u00e9s sur eux. La mani\u00e8re de s\u2019habiller est tr\u00e8s stricte. Et puis on se salue avant d\u2019entrer dans le D\u00f4jo<\/em>, on se salue aussi avant de sortir. On doit saluer avant de monter sur les tatamis. Et puis on se met en Zazen<\/em>. Et tu vois, Swan il va au karat\u00e9. Et quand il va au karat\u00e9, il sait<\/em> qu\u2019il va au karat\u00e9. Alors je lui dis de regarder si les deux pans de la ceinture sont \u00e0 la m\u00eame distance. Tu ne peux pas avoir un truc plus long et l\u2019autre plus court.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Tu donnes quel sens au m\u00e9tier d\u2019\u00e9ducateur\u00a0? Comment tu d\u00e9finis le m\u00e9tier d\u2019\u00e9ducateur\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Il faut \u00eatre motiv\u00e9, il faut aimer son travail. Je pense que si tu n\u2019aimes pas ce que tu fais, tu ne continues pas.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et comment toi et l\u2019\u00e9quipe, vous travaillez cette motivation\u00a0? Parce que je me dis que ce n\u2019est pas quelque chose de spontan\u00e9, il faut aussi la soigner.<\/p>\n\n\n\n

Philippe<\/mark><\/mark>\u00a0: Je pense que les activit\u00e9s qu\u2019on fait, \u00e7a doit toujours t\u2019apporter quelque chose \u00e0 toi. Aller se promener avec les jeunes, tu ne le fais pas que pour les jeunes, tu le fais pour toi aussi. Je pense que \u00e7a, c\u2019est important. Si tu le fais juste pour le faire, tu n\u2019y am\u00e8nes pas de la motivation.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Y a-t-il une exp\u00e9rience en particulier qui t\u2019a touch\u00e9\u00a0? Une exp\u00e9rience avec les jeunes ou avec les familles\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Oui. Il y a une maman qui est d\u00e9c\u00e9d\u00e9e. \u00c7a c\u2019\u00e9tait compliqu\u00e9. En fait, on a eu un rendez-vous avec Fran\u00e7ois. J\u2019en parle, mais ce n\u2019est pas facile. On a eu un rendez-vous avec Fran\u00e7ois au SPJ. Et l\u2019entretien au SPJ s\u2019est tr\u00e8s mal pass\u00e9. Tr\u00e8s mal. Nous on est partis. On est quand m\u00eame rest\u00e9s une heure et demie l\u00e0-bas. La maman et le papa sont partis aussi, ils \u00e9taient tr\u00e8s f\u00e2ch\u00e9s. Le papa avait bu, la maman, je crois qu\u2019elle avait bu aussi. Et alors voil\u00e0, ils s\u2019en vont. Le lendemain matin, j\u2019\u00e9tais \u00e0 la maison et Fran\u00e7ois m\u2019a appel\u00e9 pour me dire que la maman s\u2019\u00e9tait tu\u00e9e sur la route en revenant de cette r\u00e9union. Les parents sont all\u00e9s boire tous les deux. La maman est remont\u00e9e sur la voie rapide, dans le mauvais sens. Elle a fait une frontale avec une autre voiture. Elle a \u00e9t\u00e9 tu\u00e9e sur le coup. On suppose en tout cas qu\u2019elle a \u00e9t\u00e9 tu\u00e9e sur le coup. Fran\u00e7ois m\u2019a annonc\u00e9 \u00e7a. Cela m\u2019est tomb\u00e9 dessus. Je ne suis pas all\u00e9 \u00e0 l\u2019enterrement, ce n\u2019\u00e9tait pas possible. C\u2019est Margaux qui y est all\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Et pourtant \u00e7a fait quelques ann\u00e9es. Je me dis, au fond de moi-m\u00eame, qu\u2019on aurait pu peut-\u00eatre agir diff\u00e9remment. Sur le moment m\u00eame, on n\u2019a pas eu l\u2019occasion de faire autrement. La situation a fait que la maman \u00e9tait f\u00e2ch\u00e9e, le papa aussi.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Comment va-t-il, le papa\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Le papa s\u2019en veut. Il se dit que s\u2019ils n\u2019avaient pas bu, \u00e7a aurait pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9. Donc il s\u2019en veut. Il en voulait aussi au SPJ. Un peu aussi \u00e0 nous, \u00e0 un moment donn\u00e9. Mais il a \u00e9t\u00e9 reconnaissant parce qu\u2019on a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s soutenants vis-\u00e0-vis de sa fille qui a tendance \u00e0 beaucoup garder pour elle. Elle ne pleure pas en g\u00e9n\u00e9ral. Ici elle se l\u00e2che un peu je trouve. Elle se permet de pleurer.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et elle vient \u00e0 l\u2019activit\u00e9 Zen alors\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Oui, c\u2019est elle qui me l\u2019a demand\u00e9. Ils l\u2019ont fait l\u2019autre jour avec une stagiaire.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Quelle est l\u2019image que tu as de l\u2019Aub\u00e9pine\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Avoir la porte ouverte. Par exemple, on a des jeunes de Vis-\u00e0-vis qui viennent loger dans le kot, ce sont des trucs qu\u2019on n\u2019aurait jamais faits avant. Le kot n\u2019existait pas, naturellement. Des choses qu\u2019on n\u2019aurait jamais faites avant. Pr\u00eater des camionnettes. On a un piano maintenant. Moi j\u2019adore, j\u2019ai toujours r\u00eav\u00e9 de jouer au piano. On travaille aussi beaucoup avec les familles, car je pense que les jeunes ils sont faits pour rentrer chez eux. Oui, il y a des probl\u00e8mes en famille, mais voil\u00e0. Certes on ne renvoie pas les jeunes dans les familles o\u00f9 il y a de la violence. On est au cas par cas.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et tu disais que vous essayez au maximum de faire en sorte que les jeunes puissent aller en famille. Comment tu te d\u00e9finis dans cette pratique de r\u00e9sidence partielle\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Moi je dis aux jeunes\u00a0: je ne suis pas un parent. On est l\u00e0, on est un passage. Les parents restent leurs parents. Nous on est des \u00e9ducs, c\u2019est notre job. D\u2019ailleurs parfois les jeunes ils se disent que\u00a0nous oublions qu\u2019on est pay\u00e9s pour faire ce boulot-l\u00e0. Nous, notre job c\u2019est d\u2019\u00eatre l\u00e0, de les aider. Et donc c\u2019est quoi le truc d\u2019un \u00e9duc\u00a0? Bah tout ce qui concerne les soins de base. Loger, nourrir. Et puis tout le reste. Le soutien psychologique qu\u2019on peut donner. \u00c7a peut \u00eatre une \u00e9paule. Il y a quelqu\u2019un qui a \u00e9t\u00e9 \u00ab\u00a0largu\u00e9\u00a0\u00bb par son copain. Il faut \u00eatre l\u00e0 aussi pour entendre \u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Vous \u00eates des adultes dont les enfants ont besoin.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Des adultes coh\u00e9rents et stables. Il faut rester stable dans la relation qu\u2019on a avec nos jeunes.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et est-ce que parfois ce r\u00f4le n\u2019entre pas en conflit avec les parents\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Si. On a une maman qui, lors d\u2019une entrevue, a dit qu\u2019\u00e0 un moment donn\u00e9 elle voyait les gens de l\u2019Aub\u00e9pine comme des ennemis. Parce nous passons plus de temps avec les enfants qu\u2019eux, les parents. \u00c0 qui ils peuvent s\u2019en prendre si ce n\u2019est \u00e0 nous\u00a0? Nous, on est la premi\u00e8re ligne. C\u2019est nous qui avons les enfants. Ce n\u2019est pas le SAJ ou le SPJ. Donc c\u2019est \u00e0 nous qu\u2019ils vont le dire.<\/p>\n\n\n\n

Mais ici, ce n\u2019est pas leur maison. C\u2019est un lieu de transition. C\u2019est un lieu o\u00f9 la ou le jeune peut souffler et se dire voil\u00e0, je me pose un peu. C\u2019est \u00ab un temps d\u2019arr\u00eat \u00bb sans avoir la pression de quiconque.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et toi comment tu travailles sur le lien avec les jeunes\u00a0? Parce que parfois, l\u2019engagement est tr\u00e8s fort. Je pense \u00e0 la maman dont tu viens de parler. C\u2019est tr\u00e8s personnel aussi.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Si \u00e7a a \u00e9t\u00e9 compliqu\u00e9 pour moi, le d\u00e9c\u00e8s de la maman, c\u2019est parce qu\u2019il y a des liens par rapport \u00e0 mon propre v\u00e9cu. Un prof \u00e0 l\u2019\u00e9cole m\u2019a toujours dit qu\u2019on ne devient pas \u00e9duc pour rien. On a quelque chose \u00e0 r\u00e9gler. Ce n\u2019est pas une th\u00e9rapie. Mais ce n\u2019est pas par hasard qu\u2019on devient \u00e9duc. Il y a quelque chose qui fait qu\u2019on a envie de le transmettre. Il y a un parcours de vie qui fait qu\u2019on s\u2019oriente l\u00e0-dedans. Je ne me serais jamais vu \u00e0 devoir construire des machines ou travailler en usine. Ma vision des choses n\u2019est pas l\u00e0. Mais je pense qu\u2019avec l\u2019exp\u00e9rience on arrive \u00e0 prendre distance. Moi \u00e7a fait presque 22\u00a0ans que je fais le boulot d\u2019\u00e9duc. J\u2019arrive \u00e0 prendre distance. Quand \u00e7a a \u00e9t\u00e9 compliqu\u00e9, je l\u2019ai dit<\/em>, je connais mes limites.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Et l\u2019\u00e9quipe te soutient.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Ah oui-oui. Donc comme je viens de te dire, c\u2019est Margaux qui est all\u00e9e \u00e0 l\u2019enterrement. Moi j\u2019avais en plus cet entretien au SPJ en t\u00eate\u2026 Je me disais que j\u2019\u00e9tais en partie un peu responsable de ce qui est arriv\u00e9. Et je me voyais mal arriver l\u00e0. \u00c7a, c\u2019est un avantage, je connais mes limites. Je l\u2019ai dit \u00e0 Fran\u00e7ois\u00a0: s\u2019il y a des choses que je n\u2019ai pas envie de faire, je ne le fais pas et je te dirai pourquoi je ne peux pas le faire.<\/p>\n\n\n\n

Saki\u00a0<\/mark>: Tu peux lui parler directement.<\/p>\n\n\n\n

Philippe\u00a0<\/mark><\/mark>: Ici, on a quand m\u00eame l\u2019avantage qu\u2019on peut discuter sur pas mal de choses. On est dans une \u00e9quipe o\u00f9 on peut s\u2019entendre d\u2019une mani\u00e8re ou d\u2019une autre. Chacun a son parcours de vie. \u00c7a peut \u00eatre un d\u00e9c\u00e8s, une s\u00e9paration, une difficult\u00e9 qui arrive. Et \u00e0 l\u2019Aub\u00e9pine on est solidaires.<\/p>\n\n\n\n

Quand on peut donner un coup de main, on le fait. C\u2019est mon caract\u00e8re aussi. Par exemple, le respect de la personne \u00e2g\u00e9e. C\u2019est ce que je dis aux jeunes. On a l\u2019occasion d\u2019aller chez une grand-tante qui prend de l\u2019\u00e2ge. Et ils disent qu\u2019ils n\u2019ont pas envie d\u2019y aller. Et je dis \u00ab oui, mais profitez-en maintenant, parce que le jour o\u00f9 elle ne sera plus l\u00e0 \u00bb\u2026 Elle est toujours pr\u00e9sente, pr\u00eate \u00e0 les accueillir et moi \u00e7a me fait mal au c\u0153ur d\u2019entendre les jeunes qui disent qu\u2019ils n\u2019ont pas envie d\u2019y aller.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

1<\/a> Fernand Deligny, Graine de crapule<\/em>, in \u0152uvres<\/em>, Paris, L’Arachn\u00e9en, 2007, p. 131.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dialogue avec Philippe, \u00e9ducateur \u00ab Ne te charge pas de leur apprendre \u00e0 vivre si tu n\u2019aimes pas la vie \u00bb1 : voici ce que disait Deligny lorsqu\u2019il parlait du m\u00e9tier d\u2019\u00e9ducateur. Dans son travail, il a toujours refus\u00e9 de mettre les jeunes dans des cases ou, au contraire, de les juger \u00ab incasables \u00bb. L\u2019une des mani\u00e8res qu\u2019il a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":295,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-23","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-carnet-fabriquer-des-milieux-vivants"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":599,"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions\/599"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/media\/295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rta.be\/milieuxvivants\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}